2026年度 前沢高等学校（普通科）入試データ
募集・志願・倍率（年度比較）
一般入試(一般入学者選抜＋特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 40 | 34 | 0.85 | 未発表 | 未発表 |
| 2025 | 40 | 33 | 0.83 | 33 | 0.83 |
特色入試（特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 4 | 4 | 1.00 | 未発表 | 未発表 |
| 2025 | 4 | 3 | 0.75 | 3 | 0.75 |
一般入学者選抜（配点・比率）
- 比率：5:5
- 学力：500／調査：500／独自検査：なし
- 合計点：1000
特色入学者選抜（配点・内容）
- 募集：4（10％）
- 選抜方法：
- ① 調査書（学習の記録）（100点）
「中学1〜3年の国語・数学・社会・理科・英語の評定合計75点を換算」 - ② 志願理由書（100点）
志願意欲等（40点）、これまでの取組の主体性・積極性（30点）、入学後の取組の具体性・意欲（30点） - ③ 面接（50点）
これまでの主体的・継続的な取組（20点）、入学後の取組意欲（20点）、表現力（10点）
- ① 調査書（学習の記録）（100点）
- 合計点：250／一次選考：あり（志願3倍超で実施）
- 日程：1日目（学力検査＋特色入試面接）
二次募集（実施時のみ）
- 方法：調査書・面接・作文
- 合計点：400
- 備考：作文（500〜600字） 内容の具体性（50点）、表現力（10点）
アドミッション・ポリシー
「このような生徒を待っています」
・高校生活に目標や目的意識を持って取り組む生徒
・部活動や生徒会活動等に積極的に活動できる生徒
・地域の文化等に興味を持ち、地域について深く学ぶ意思のある生徒
特色入試で求める生徒像
・部活動や生徒会活動等について、主体的に継続して活動した経験があり、その経験からどのような資質・能力が身についたか具体的に説明できる生徒
・入学後、部活動や生徒会活動等で、活動の中心としてどのように取り組んでいくか具体的に説明できる生徒
学校の特色
・総合的な探究の時間で地域理解・地域貢献に関する探究活動を実施。
・多様な進路目標に対応した進路指導、特別支援が必要な生徒への通級指導を実施。
・いわて留学（地域ふるさと振興校）により全国から生徒を募集。
・バドミントン部は県高総体男子団体で7連覇を達成。
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受けられた保護者様の声
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今までの模試の結果から、点数を伸ばせる教科にしぼり、その中でも、苦手単元、分野を細かく示していただきました。更に、次の模試までの学習計画もその場で立てていただいたので、点数をとりこぼしていた分野に優先的に取り組んでいます。
また、公立高校入試の出題傾向を独自に分析している塾は他にはないのではと思います。
短期間で、志望校合格に近づくためには、出題傾向から、自分が苦手とする分野を洗い出し、つぶしていくことが必要なことから、この分析を教えていただくことはとてもありがたいことだと思います。一度の相談でも十分効果があったと思います。
（中3保護者様）
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面談内容を子供に伝えたところ、詳細な分析による判断に納得し、志望校合格に向けて何をしなければならないかも考えて勉強にしっかり取り組むようになっています。
もう少し早い時点で面談を受けアドバイスを受けていれば、さらに点数が上がっていたと思える内容でしたので、思い立ったならば早目に行動すべきだったと、親としては反省しております。
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