2026年度 千厩高等学校（普通科）入試データ

募集・志願・倍率（年度比較）

一般入試(一般入学者選抜＋特色入学者選抜)

年度	募集定員	調整前志願者	調整前倍率	調整後志願者	調整後倍率
2026	120	65	0.54	未発表	未発表
2025	120	80	0.67	80	0.67

特色入試（特色入学者選抜)

年度	募集定員	調整前志願者	調整前倍率	調整後志願者	調整後倍率
2026	12	2	0.17	未発表	未発表
2025	-	-	-	-	-

一般入学者選抜（配点・比率）

• 比率：5:5
• 学力：500／調査：500／独自検査：なし
• 合計点：1000

特色入学者選抜（配点・内容）

• 募集：12（10％）
• 選抜方法：
  • ① 調査書（学習の記録）（90点）：「中学1年の9教科×1＋中学2年の9教科×2＋中学3年の9教科×3」の合計270点を圧縮
  • ② 志願理由書（90点）：志望意欲等（30点）、入学後の取組に関する具体性・意欲（30点）、将来の展望（30点）
  • ③ 面接（120点）：中学時代に取り組んだこと（40点）、高校生活・進路に関する意欲（40点）、思考力・判断力・表現力・語彙力（40点）
• 合計点：300／一次選考：無
• 日程：1日目 一般入学者選抜の学力検査・特色入学者選抜の面接／2日目 なし

二次募集（実施時のみ）

• 方法：調査書（学習の記録）135点・面接100点・作文65点
• 合計点：300
• 備考：作文は当日示されたテーマに基づき600字程度で記述。評価：内容の具体性（40点）、表現力（25点）

アドミッション・ポリシー

「このような生徒を待っています」
・普通科は、何事にも向上心・探究心を持ち続けることができ、将来への目標に向かって自ら進路を切り拓く意欲的な生徒。
・生産技術科は、農業の学びを通じて次世代の担い手となる意欲を持った生徒や、家政学の学びを通じて衣・食・住について確かな知識と技能を身につける意欲を持った生徒。
・産業技術科は、ものづくり技術・技能の習得や資格取得を通じて人間性を磨き、広く社会に貢献したいと考えている意欲的な生徒。

特色入試で求める生徒像

・普通科は、地域課題を自ら進んで発見し、その課題解決に向け探究活動に意欲的に取り組み、地域社会に貢献しようという意欲を持っている生徒。
・生産技術科は、農業・家政に関する分野に強い興味・関心を持ち、将来その分野への進路を実現し、地域社会に貢献しようという意欲を持っている生徒。
・産業技術科は、工業に関する分野に強い興味・関心を持ち、将来その分野への進路を実現し、地域社会に貢献しようという意欲を持っている生徒。

学校の特色

・普通科は、多様な進路へ対応したキャリア教育・生涯教育を行います。
・生産技術科は、専門科目の各分野における実践的・体験的な授業を行います。
・産業技術科は、多様な実習を行い、地元企業と連携した「ものづくり人材」の育成を行います。