2026年度 北桜高等学校（総合学科）入試データ
募集・志願・倍率（年度比較）
一般入試(一般入学者選抜＋特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 120 | 62 | 0.52 | 未発表 | 未発表 |
| 2025 | 120 | 88 | 0.73 | 88 | 0.73 |
特色入試（特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 24 | 4 | 0.17 | 未発表 | 未発表 |
| 2025 | 24 | 0 | 0.00 | 未発表 | 未発表 |
一般入学者選抜（配点・比率）
- 比率：5:5
- 学力：500／調査：500／独自検査：なし
- 合計点：1000
特色入学者選抜（配点・内容）
- 募集：24（20％）
- 選抜方法：
- ① 調査書（学習の記録）（50点）：中学1年×1＋2年×2＋3年×3＝270点を圧縮
- ② 志願理由書（50点）：主体性・積極性（25点）、入学後の活動意欲（25点）
- ③ 作文（50点）：600字程度（50分）。内容の具体性（20点）、構成（10点）、文字表記（10点）、表現力（10点）
- ④ 面接（50点）：志望理由（10点）、高校生活への意欲（10点）、地域活動への意欲（10点）、進路意識（10点）、表現力（10点）
- 合計点：200／一次選考：無
- 日程：1日目 学力検査（8:30集合、14:55終了）／2日目 作文・面接（集合時刻は受検票で指示）
二次募集（実施時のみ）
- 方法：調査書（学習の記録）100点・面接100点・作文100点
- 合計点：300
- 備考：作文600字程度（50分）。内容の具体性（40点）、構成（20点）、文字表記（20点）、表現力（20点）を評価。
アドミッション・ポリシー
「このような生徒を待っています」
【全学科共通】
・工業科や総合学科の各系列の分野に関心があり、その教育内容や学習活動に魅力を感じ将来の進路選択（進学・就職）につなげたい生徒
・他者と協働、自分を広げ、独自性を追求したい生徒
・生徒会や部活動、地域貢献活動に積極的に取り組む意欲がある生徒
【総合学科】
・地域の伝統文化や世界遺産の保護保全活動に興味関心があり、主体的に調査・発表を行う意欲がある生徒
特色入試で求める生徒像
・本校における学びを理解し、強い関心と意欲を持っている生徒
・自分で課題を見いだし、他者と協働してどのように主体的・積極的に活動していくか具体的に説明できる生徒
学校の特色
・1年次「産業社会と人間」で自己理解と地域理解を深め、進路意識を育成。
・2年次からは「人文・自然」「介護・福祉」「生活・文化（農業・家庭・芸術）」「情報ビジネス」の4系列に分かれ、多様な科目選択が可能。
・地域との連携を重視し、主体的・探究的な学びを展開。
・なぎなた部が「岩手県スポーツ特別強化指定校」に指定。
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受けられた保護者様の声
すでに別の塾に通っていますが、秋以降、模試の点数が伸び悩み、セカンドオピニオンとして、盛岡市内の塾などを探していたところ、岩手進学コンサルタントを見つけて、相談しました。
今までの模試の結果から、点数を伸ばせる教科にしぼり、その中でも、苦手単元、分野を細かく示していただきました。更に、次の模試までの学習計画もその場で立てていただいたので、点数をとりこぼしていた分野に優先的に取り組んでいます。
また、公立高校入試の出題傾向を独自に分析している塾は他にはないのではと思います。
短期間で、志望校合格に近づくためには、出題傾向から、自分が苦手とする分野を洗い出し、つぶしていくことが必要なことから、この分析を教えていただくことはとてもありがたいことだと思います。一度の相談でも十分効果があったと思います。
（中3保護者様）
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面談内容を子供に伝えたところ、詳細な分析による判断に納得し、志望校合格に向けて何をしなければならないかも考えて勉強にしっかり取り組むようになっています。
もう少し早い時点で面談を受けアドバイスを受けていれば、さらに点数が上がっていたと思える内容でしたので、思い立ったならば早目に行動すべきだったと、親としては反省しております。
（中3保護者様）
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