2026年度 花巻農業高等学校(生物科学科)入試データ

2026年度 花巻農業高等学校(生物科学科)入試データ

募集・志願・倍率(年度比較)

一般入試(一般入学者選抜+特色入学者選抜)

年度募集定員調整前志願者調整前倍率調整後志願者調整後倍率
202640401.00411.03
202540431.08380.95
調整後:1.03倍(定員40に対し志願41/競争はふつう)
調整前:1.00倍(定員40に対し志願40/競争はふつう)
※ 定員割れでも必ず合格するとは限りません(欠席・要件未達・志望変更等で不合格になる場合があります)。

特色入試(特色入学者選抜)

年度募集定員調整前志願者調整前倍率調整後志願者調整後倍率
2026820.2520.25
2025870.8870.88
調整後:0.25倍(定員8に対し志願2/定員割れ・競争は弱め)
調整前:0.25倍(定員8に対し志願2/定員割れ・競争は弱め)
※ 定員割れでも必ず合格するとは限りません(欠席・要件未達・志望変更等で不合格になる場合があります)。

一般入学者選抜(配点・比率)

  • 比率:5:5
  • 学力:500/調査:500/独自検査:なし
  • 合計点:1000

特色入学者選抜(配点・内容)

  • 募集:8(20%)
  • 選抜方法:
    • ① 調査書:学習の記録(100点)
    • ② 志願理由書:志願意欲(30点)、これまでの取組(20点)、入学後の意欲(30点)、表現力(20点)
    • ③ 面接:高校生活への意欲(40点)、進路意欲(40点)、表現力(20点)
  • 合計点:300/一次選考:無
  • 日程:1日目(8:30集合〜面接終了順次終了)

二次募集(実施時のみ)

  • 方法:調査書・面接・作文
  • 合計点:300
  • 備考:作文は600字程度、テーマ理解・具体性・表現力を評価

アドミッション・ポリシー

「このような生徒を待っています」
・他者と協働でき、切磋琢磨しながら成長しようとする生徒
・自らの在り方や生き方を探究し、主体的に学び、考え、行動する生徒
・何事にも失敗を恐れず、様々な活動に挑戦しようとする生徒
・農業学習で学んだことを活かし、地域社会に貢献しようとする生徒

特色入試で求める生徒像

・各教科の学習や生徒会活動、農業クラブ活動、部活動等で活動の中心的存在として活躍しようとする生徒
・将来、農業または関連分野での担い手を目指し、地域社会への貢献意欲を持つ生徒
・そのためにどのような学校生活を送りたいかを具体的に説明できる生徒

学校の特色

・宮沢賢治の「愛農・愛農民精神」を教育の根幹とする。
・生物科学科:農業関係機関との連携・協働による実践的・探究的な学び。
・環境科学科:建設・造園関係機関との連携による実践的学び。
・食農科学科:食品関連企業との連携による探究的な実習。
・ボクシング部:岩手県スポーツ特別強化指定校。

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受けられた保護者様の声

すでに別の塾に通っていますが、秋以降、模試の点数が伸び悩み、セカンドオピニオンとして、盛岡市内の塾などを探していたところ、岩手進学コンサルタントを見つけて、相談しました。

今までの模試の結果から、点数を伸ばせる教科にしぼり、その中でも、苦手単元、分野を細かく示していただきました。更に、次の模試までの学習計画もその場で立てていただいたので、点数をとりこぼしていた分野に優先的に取り組んでいます。

また、公立高校入試の出題傾向を独自に分析している塾は他にはないのではと思います。

短期間で、志望校合格に近づくためには、出題傾向から、自分が苦手とする分野を洗い出し、つぶしていくことが必要なことから、この分析を教えていただくことはとてもありがたいことだと思います。一度の相談でも十分効果があったと思います。

(中3保護者様)

模試を複数受けた際、志望校の判定が分かれたため、公立高校への願書提出の直前で面談をお願いしました。 長年蓄積されたデータによる分析、本人のウィークポイントを的確に教えていただき、また受験当日までにするべきことをも教えて頂き、大変参考になりました。 さらに、内申点の計算も実施して頂いたことで、子供が置かれている位置も分かり、志望校の最終決定が出来たのは言うまでもありません。

面談内容を子供に伝えたところ、詳細な分析による判断に納得し、志望校合格に向けて何をしなければならないかも考えて勉強にしっかり取り組むようになっています。

もう少し早い時点で面談を受けアドバイスを受けていれば、さらに点数が上がっていたと思える内容でしたので、思い立ったならば早目に行動すべきだったと、親としては反省しております。

(中3保護者様)

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