2026年度 一関第二高等学校（総合学科）入試データ

募集・志願・倍率（年度比較）

一般入試(一般入学者選抜＋特色入学者選抜)

年度	募集定員	調整前志願者	調整前倍率	調整後志願者	調整後倍率
2026	200	230	1.15	未発表	未発表
2025	200	217	1.09	217	1.09

特色入試（特色入学者選抜)

年度	募集定員	調整前志願者	調整前倍率	調整後志願者	調整後倍率
2026	10	9	0.90	未発表	未発表
2025	20	14	0.70	14	0.70

一般入学者選抜（配点・比率）

• 比率：5:5
• 学力：500／調査：500／独自検査：なし
• 合計点：1000

特色入学者選抜（配点・内容）

• 募集：10（5％）
• 選抜方法：
  • ① 調査書（学習の記録）（50点）
    　　中学1〜3年の9教科の評定合計135点を圧縮
  • ② 志願理由書（50点）
    　　主体性・積極性（25点）、入学後の活動意欲（25点）
  • ③ スピーチ（50点）
    　　テーマに基づく3分間スピーチ＋質疑応答（10分）
    　　テーマ：「これまでの経験から身につけた力を本校でどう生かすか」
    　　　　　　「本校の学びを将来どう地域貢献に生かすか」
    　　評価：内容の具体性（20点）、表現力（20点）、取組の主体性（10点）
• 合計点：150／一次選考：あり（志願3倍超で実施）
• 日程：1日目（一般入試）、2日目（特色スピーチ）

二次募集（実施時のみ）

• 方法：調査書・面接・作文
• 合計点：150
• 備考：作文（600字程度） 内容の具体性（30点）、表現力（20点）

アドミッション・ポリシー

「このような生徒を待っています」
・基本的な生活習慣が確立し、他者への思いやりや優しさのある生徒
・自己の能力・適性を見極め、自己実現に向けて主体的に努力できる生徒
・地域への愛着心を持ち、何事にも前向きに取り組み、地域に貢献できる生徒

特色入試で求める生徒像

・本校において、リーダーシップを発揮して、学習や特別活動及び学習以外の活動の中心となる生徒
・地域への愛着心と将来の明確な目標を持ち、本校での学びを地域貢献に生かすことのできる生徒
・学習や特別活動及び学習以外の活動において、リーダーシップを発揮し継続して活動した経験があり、その経験と、経験から得た資質・能力及び入学後の取り組みの内容について、具体的に説明できる生徒
・本校の系列に関する分野において地域に貢献しようとする意欲と将来の目標について、具体的に説明できる生徒
・将来の目標達成のため、本校の学びをどのように地域貢献に生かすかについて、具体的に説明できる生徒

学校の特色

・『自分の未来をプロデュース』をキャッチコピーに、産業社会と人間・総合的な探究の時間を通じて将来像を明確化。
・系列ごとに専門的な内容を学び、多様な進路を実現。
・インターンシップやボランティア活動が盛んで、地域連携が強い。
・フェンシング部（男女）は岩手県高等学校体育連盟の強化拠点校に指定。