2026年度 盛岡農業高等学校（植物科学科）入試データ
募集・志願・倍率（年度比較）
一般入試(一般入学者選抜＋特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 40 | 27 | 0.68 | 未発表 | 未発表 |
| 2025 | 40 | 12 | 0.30 | 10 | 0.25 |
特色入試（特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 8 | 4 | 0.50 | 未発表 | 未発表 |
| 2025 | 8 | 1 | 0.13 | 1 | 0.13 |
一般入学者選抜（配点・比率）
- 比率：5:5
- 学力：学力検査（500点）／調査：調査書（500点）／独自検査：なし
- 合計点：1000点
特色入学者選抜（配点・内容）
- 募集：8名（定員の20％）
- 選抜方法：
- ① 調査書（学習の記録）（100点）：1・2年の9教科各45点＋3年の9教科×2倍＝180点を圧縮
- ② 志願理由書（100点）：これまでの取組への主体性・積極性（50）／入学後の意欲（50）
- ③ 面接（100点）：内容の具体性（40）／思考力・表現力（40）／取組の主体性（20）
- 合計点：300点
- 日程：1日目＝一般入試（学力）＋特色入試（面接）／2日目＝なし
二次募集（実施時のみ）
- 方法：調査書（学習の記録）（100点）＋面接（100点）＋作文（100点）
- 合計点：300点
- 作文テーマ：当日提示（600字程度）／評価観点＝内容の具体性（40）・表現力（60）
アドミッション・ポリシー
・栽培や環境、作物、野菜、果樹、草花への興味・関心を持ち、実践的な学びにより探究心を高め、熱心に実験・実習に取り組む生徒を募集します。
・食料の安定供給や持続可能な農業に関心を持ち、それらに意欲的に取り組む生徒を募集します。
特色入試で求める生徒像
・学習や特別活動に主体的に取り組み、クラスや学校活動の中心となる生徒
・将来、作物・園芸産業に関する分野で社会に貢献しようという強い意欲を持ち、そのための学校生活を具体的に描ける生徒
学校の特色
・本県農業の発展に寄与する課題解決に向け、４分野（作物・野菜・果樹・草花）に実践的に取り組む。
・地域や専門機関と連携し、先端的農業技術の普及・啓発を推進。
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受けられた保護者様の声
すでに別の塾に通っていますが、秋以降、模試の点数が伸び悩み、セカンドオピニオンとして、盛岡市内の塾などを探していたところ、岩手進学コンサルタントを見つけて、相談しました。
今までの模試の結果から、点数を伸ばせる教科にしぼり、その中でも、苦手単元、分野を細かく示していただきました。更に、次の模試までの学習計画もその場で立てていただいたので、点数をとりこぼしていた分野に優先的に取り組んでいます。
また、公立高校入試の出題傾向を独自に分析している塾は他にはないのではと思います。
短期間で、志望校合格に近づくためには、出題傾向から、自分が苦手とする分野を洗い出し、つぶしていくことが必要なことから、この分析を教えていただくことはとてもありがたいことだと思います。一度の相談でも十分効果があったと思います。
（中3保護者様）
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面談内容を子供に伝えたところ、詳細な分析による判断に納得し、志望校合格に向けて何をしなければならないかも考えて勉強にしっかり取り組むようになっています。
もう少し早い時点で面談を受けアドバイスを受けていれば、さらに点数が上がっていたと思える内容でしたので、思い立ったならば早目に行動すべきだったと、親としては反省しております。
（中3保護者様）
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