2026年度 盛岡第四高等学校(普通科)入試データ
募集・志願・倍率(年度比較)
一般入試(一般入学者選抜+特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 240 | 296 | 1.23 | 285 | 1.19 |
| 2025 | 240 | 310 | 1.29 | 298 | 1.24 |
特色入試(特色入学者選抜)
| 年度 | 募集定員 | 調整前志願者 | 調整前倍率 | 調整後志願者 | 調整後倍率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 12 | 29 | 2.42 | 28 | 2.33 |
| 2025 | 12 | 34 | 2.83 | 32 | 2.67 |
一般入学者選抜(配点・比率)
- 比率:6:4
- 学力:学力検査(600点)/調査:調査書(400点)/独自検査:なし
- 合計点:1000点
特色入学者選抜(配点・内容)
- 募集:12名(定員の5%)
- 選抜方法:
- ① 調査書(学習の記録)(100点):中学1~3年の国語・数学・社会・理科・英語の評定合計75点を換算
- ② 志願理由書(100点):志願意欲等(50)/入学後の取組に関する具体性(50)
- ③ プレゼンテーション・面接(100点):テーマに基づき2分間プレゼン→質疑応答→調査書・志願理由書に関する質疑。評価観点=内容の具体性(40)/高校生活への意欲(40)/思考力・表現力(20)
- ④ —:—
- 合計点:300点/一次選考:志願者が2倍を超える場合に提出書類により一次選考を実施する可能性有
- 日程:1日目=一般入学者選抜の学力検査(8:30集合、14:55終了)/2日目=特色入学者選抜(プレゼンテーション・面接)
二次募集(実施時のみ)
- 方法:調査書(学習の記録)(100点)+面接(100点)+作文(100点)
- 合計点:300点
- 備考:—
アドミッション・ポリシー
・大学等の進学を目指す生徒
・生徒会活動や部活動等に取り組んだ経験を生かし、さらに大きい志をもって、挑戦する生徒
・新しい人間関係に目を向けて、他を思いやりながら行動する生徒
特色入試で求める生徒像
・大学等への進学を目指し、主体的に学習する生徒
・学習以外の活動(部活動、生徒会活動、校外活動等)に積極的に参加し、本校の活性化の中心となる生徒
・学習や学習以外の活動において、主体的に継続して活動した経験があり、その経験からどのような資質・能力が身についたかを具体的に説明できる生徒
・本校の教育方針を十分に理解しており、どんなことに挑戦して自分の能力を伸ばしていくか、具体的なビジョンをもって説明できる生徒
学校の特色
・建学の精神を四大綱領「誠実、敬愛、大志、真理」として継承し、一人ひとりが社会の変化に対応できる学力と教養の育成および地域や社会に貢献できる知・徳・体の調和のとれた人間の育成を目指している。
・2年次より文理2コースを設定し、進路と適性に応じた科目選択を可能とする。
・45分×7コマ授業を実施しており、文武両道の実現を推進している。
今年の倍率結果を受け、来年以降の入試に不安を感じていませんか? 塾に通い始める前に知っておくべき「残酷な真実」があります。
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受けられた保護者様の声
すでに別の塾に通っていますが、秋以降、模試の点数が伸び悩み、セカンドオピニオンとして、盛岡市内の塾などを探していたところ、岩手進学コンサルタントを見つけて、相談しました。
今までの模試の結果から、点数を伸ばせる教科にしぼり、その中でも、苦手単元、分野を細かく示していただきました。更に、次の模試までの学習計画もその場で立てていただいたので、点数をとりこぼしていた分野に優先的に取り組んでいます。
また、公立高校入試の出題傾向を独自に分析している塾は他にはないのではと思います。
短期間で、志望校合格に近づくためには、出題傾向から、自分が苦手とする分野を洗い出し、つぶしていくことが必要なことから、この分析を教えていただくことはとてもありがたいことだと思います。一度の相談でも十分効果があったと思います。
(中3保護者様)

模試を複数受けた際、志望校の判定が分かれたため、公立高校への願書提出の直前で面談をお願いしました。 長年蓄積されたデータによる分析、本人のウィークポイントを的確に教えていただき、また受験当日までにするべきことをも教えて頂き、大変参考になりました。 さらに、内申点の計算も実施して頂いたことで、子供が置かれている位置も分かり、志望校の最終決定が出来たのは言うまでもありません。
面談内容を子供に伝えたところ、詳細な分析による判断に納得し、志望校合格に向けて何をしなければならないかも考えて勉強にしっかり取り組むようになっています。
もう少し早い時点で面談を受けアドバイスを受けていれば、さらに点数が上がっていたと思える内容でしたので、思い立ったならば早目に行動すべきだったと、親としては反省しております。
(中3保護者様)

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